后勤服务管理中心“三育人”制度条例
第一章 总则
第一条 为落实学习科学发展观，切实加强和改进后勤管理中心“三育人”工作，结合中心服务保障工作的实际，特制定本条例。
第二条 以“为教学、师生生活服务”为宗旨，始终坚持“三育人”工作，加强政治思想教育和宣传工作，树立科学的世界观、人生观和价值观，充分发挥后勤服务管理中心职工做好“三育人”工作的积极性和创造性，努力提高综合素质，做好“三育人”的各项工作。
第三条 认真加强中心干部、职工队伍的爱岗敬业和职业道德教育，以自身的模范作用影响和教育学生，营造良好的育人环境。
第二章 坚持“三育人”
第四条 坚持“三育人”工作宗旨，要处理好以下关系：
1、改革、发展与稳定的关系；
2、局部利益与全局利益的关系；
3、社会效益与经济效益的关系；
4、经济规律与教育规律的关系；
第五条 坚持“三育人”工作要结合实际，并注意抓好以下工作环节：
1、转换观念，建立机制，注意调动中心广大干部职工的积极性、创新性，适时扩展服务项目，以自身的发展与积累，不断地壮大中心实体，实现良性发展的能力。
2、以稳定、安全为大局，在开展的多项目、多层次的服务中，坚持以人为本，主动为学院的建设和发展服务，为广大师生提供质优高效的服务。
3、各服务中心要根据不同的服务对象，制定相应合理的价格。做好宣传工作，增强服务意识，管理规范，并严格进行经济核算。支持和协助办公室加强对服务项目价格与质量的检查与监督，纠正不合理的价格。
4、适时开辟勤工助学场所，吸收学生参加勤工助学劳动，共同努力维护好校园的环境秩序，保持文明良好的教书育人环境。
5、在干部职工中开展形式多样的劳动竞赛和评先选优活动，通过竞赛评比，推进“三育人”工作的持久深入的开展。
6、建立内外监督检查机制，监督检查服务质量、价格、遵纪守法等，使服务对象投诉有门，投诉有效。
第三章 后勤服务管理中心干部职工职业道德教育和
实现育人目的的主要途径
第六条 各服务中心要以良好的信誉、质量、服务态度，去赢得服务对象，在中心干部职工中要大力提倡规范管理，文明服务，并积极开展“文明窗口”创建活动。
第七条 后勤服务管理中心干部职工的育人途径和作用。
1、通过提供优质高效的服务，以良好的职业道德影响教育学生，建设文明幽雅、整洁有序的校园环境，形成良好的校风和学风，促进学院的安定团结和稳定发展。
2、通过严格的管理，促进学生自我服务，自我教育。自觉养成良好的工作学习和生活习惯，自觉维护公共秩序，遵守纪律，讲文明、讲礼貌，增强责任感，为学院的发展做出贡献。
第四章 组织领导和干部队伍建设
第八条 大力开展以“抓管理，塑形象，办实事，上水平”为主要内容的形式多样的劳动竞赛，要以各中心为单位争创文明服务集体和标兵。后勤服务管理中心要落实学院创建“文明校园”各项后勤服务达标工作，积极创建“文明窗口”，各中心主任要亲自抓落实，后勤领导小组对各中心的创建活动，按规范标准进行检查考核，通报情况，表彰评比。
第九条 “三育人”作为育人工作是一种群体行为，必须认真抓好工作人员素质的提高工作，尤其是领导干部的敬业精神和育人意识。党员干部要“讲学习，讲政治，讲正气”，爱校爱岗，修德敬业，树立良好的精神风貌，培养务实的工作作风和奉献精神。
第十条 职工队伍建设
1、在中心队伍组成结构上，要建立一支以精干高效的在编职工为主和相对稳定的合同工相结合的队伍，同样要重视对合同工进行岗位培训、职业道德和“三育人”宗旨的教育工作。
2、有计划、有步骤、系统的对中心职工进行培训，提高服务及管理水平。
3、积极开展健康向上进取的各项文化宣传活动，使中心干部职工形成奋发向上，“后勤光荣我光荣，我为后勤添光彩”的荣誉感、责任感。
第五章 附则
第十一条 本条例为原则性规定，各中心具体的“三育人”工作，可依据本条例并结合各自的实际情况，制定相应的实施细则。
第十二条 本条例自公布之日起执行。
后勤服务管理中心
二〇〇九年八月二十八日
